為提高非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群實踐水平和傳承能力，促進非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代生活，近日,文化部啟動了“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修培訓(xùn)計劃”試點工作。
“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修培訓(xùn)計劃”試點工作現(xiàn)場協(xié)調(diào)會
文化部副部長項兆倫在“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修培訓(xùn)計劃”試點工作現(xiàn)場協(xié)調(diào)會上強調(diào)：文化遺產(chǎn)是民族的文化印記，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一個民族的生活方式和身份象征，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走進生活才能有效地保護和傳承。傳統(tǒng)工藝是參與面最廣、流通性最強的非遺門類。但是目前，相當(dāng)部分傳統(tǒng)手工藝者的綜合文化修養(yǎng)、設(shè)計創(chuàng)新能力不足，市場上缺少民族特色的知名品牌，行業(yè)整體實力和市場競爭力不足。他表示，要改變這種現(xiàn)狀，需要搭建起傳統(tǒng)工藝與學(xué)術(shù)、藝術(shù)、現(xiàn)代技術(shù)、現(xiàn)代設(shè)計、當(dāng)代教育以及大眾生活的橋梁，讓現(xiàn)代設(shè)計走進傳統(tǒng)工藝，讓傳統(tǒng)工藝走進現(xiàn)代生活。傳統(tǒng)工藝要秉承傳統(tǒng)、不失其本，改良制作、提高品質(zhì)，逐步培養(yǎng)出民族特色的國家品牌。“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修培訓(xùn)計劃”試點，要通過委托高校對非遺傳承人群大規(guī)模培訓(xùn)，提高傳承人群的學(xué)習(xí)能力、傳承水平，進而提高傳統(tǒng)工藝的品質(zhì)，擴大中國傳統(tǒng)工藝品市場認知度和市場份額，促進傳統(tǒng)工藝更加廣泛地走進現(xiàn)代大眾生活，相應(yīng)帶動千家萬戶就業(yè)，最終使中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承工作上一個新臺階。院校參與非遺傳承人群研修培訓(xùn)，不僅有利于大范圍提高非遺學(xué)習(xí)、傳承水平，也能夠為院校藝術(shù)教研注入本土和民間靈感，是院校從傳統(tǒng)文化和非遺中汲取教學(xué)養(yǎng)料、擴寬辦學(xué)視野、完善學(xué)科建設(shè)、豐富人才培養(yǎng)模式的良好機遇。
文化部將組織國家、省級和地市級相關(guān)文化行政主管部門成立各級工作組，協(xié)調(diào)專家參與授課，指導(dǎo)編制培訓(xùn)示范教材，研究確定研修的項目、方向及研修學(xué)員，指導(dǎo)試點院校開展研修、招生和普及培訓(xùn)工作。試點工作將依托高等藝術(shù)院校、綜合性大學(xué)、研究機構(gòu)以及職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)教學(xué)資源，對具有較高技藝水平的傳統(tǒng)手工藝傳承人或資深從業(yè)者進行研修指導(dǎo)。內(nèi)容包括中國傳統(tǒng)文化、非遺基礎(chǔ)知識等基礎(chǔ)文化理論知識；美術(shù)設(shè)計、藝術(shù)鑒賞、項目風(fēng)格介紹等專業(yè)基礎(chǔ)課程；應(yīng)用技藝和衍生品開發(fā)等應(yīng)用類課程；以及與代表性傳承人、設(shè)計師、營銷人員的交流互動等。課程設(shè)置將充分考慮受訓(xùn)人群的實際情況，因人因事施教，堅持問題導(dǎo)向、作品導(dǎo)向，堅持基礎(chǔ)培訓(xùn)、案例教學(xué)，保證通俗易懂。
今后，文化部將繼續(xù)鼓勵各地充分利用各種社會資源，協(xié)調(diào)各方力量，組織開展多種形式的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修、研習(xí)、培訓(xùn)活動。并針對部分傳統(tǒng)手工藝者的綜合文化修養(yǎng)、設(shè)計創(chuàng)新能力不高，民族特色知名品牌缺失，行業(yè)整體實力和市場競爭力不足等問題，秉持“強基礎(chǔ)、拓眼界”的原則，通過大范圍組織研修和培訓(xùn)，幫助非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群提高文化素養(yǎng)、審美能力、學(xué)習(xí)能力；通過提高傳統(tǒng)手工藝的設(shè)計、制作水平，促進傳統(tǒng)工藝走進現(xiàn)代生活，并促進增加就業(yè)，提高傳統(tǒng)工藝從業(yè)者收入；通過擴大傳承人群，振興傳統(tǒng)工藝，全面提高非遺保護傳承水平。對各地好的做法和經(jīng)驗，文化部將組織交流和推廣。
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