2017年7月4日，由中國藝術研究院·中國非物質文化遺產保護中心主辦的中國非物質文化遺產保護人才培養學術研討會在北京召開。文化部非物質文化遺產司司長陳通，教育部體育衛生與藝術教育司副司長萬麗君，中國藝術研究院常務副院長兼研究生院院長呂品田，中國藝術研究院副院長、中國非物質文化遺產保護中心副主任王福州，中國非物質文化遺產保護中心常務副主任羅微，聯合國教科文組織亞太地區非物質文化遺產國際培訓中心主任梁斌等領導出席會議，與會來賓還包括嵇錫貴等國家級非物質文化遺產代表性項目代表性傳承人、專家學者和相關專業師生代表。
中國非物質文化遺產保護人才培養學術研討會現場
非物質文化遺產（以下簡稱“非遺”）保護就是要確保其生命力，實現可持續傳承和發展。作為非遺載體的傳承人，掌握并承載著非遺的知識和技藝，同時也肩負著開展傳承工作以及培養后繼人才的重任。在傳統“師帶徒”傳承方式基礎上，將傳承納入現代教育體制，培養理論知識與高超技藝兼具的新時代傳承人，是時代發展對非遺人才培養提出的新命題，也是非遺傳承發展的迫切需要。研討會上，參會人員圍繞非遺保護人才培養的問題與對策展開了積極探討。
中國藝術研究院常務副院長兼研究生院院長呂品田介紹中國藝術研究院非遺保護人才培養情況
會上，中國藝術研究院常務副院長兼研究生院院長呂品田系統介紹了中國藝術研究院非遺人才培養的有關情況。呂院長指出，中國藝術研究院非遺人才培養工作主要由中國非物質文化遺產保護中心開展的從業人員短期培訓、校企合作的企業技術教育，以及研究生院開展的研究生學歷教育共同構成。多年來，憑借中國藝術研究院的雄厚師資，并依托中國非遺保護中心和聯合國教科文組織亞太地區非遺國際培訓中心的專業力量，研究生院作為藝術教育的實施機構，積極開拓創新，大力開展非遺專業研究生學歷教育和培訓工作，取得顯著成效。
在培養目標上，中國藝術研究院進行方向劃分和目標定位，精準對焦三類人才培養：一是非遺保護研究方向的學術型博士、碩士研究生，以撰寫學位論文方式著重培養其理論研究能力；二是保護實踐和傳統技藝兩個方向的藝術碩士，前者著重培養其根據國家政策開展保護和管理工作的實踐能力，后者重點培養其傳承傳統技藝的創作能力；三是培訓班學員，主要針對全國非遺保護工作系統的在職人員，以課堂學習和考察交流方式在短時間內迅速提升其管理工作水平。在課程結構和教學方式上，中國藝術研究院高度重視理論與實踐、課堂與現場、課程與課題、講授與實操的緊密結合，要求學生既要學習掌握非遺所涉及的基礎理論，也要掌握專業領域的法律法規和方針政策，還要通過田野考察、調查采訪、參與課題等途徑，深入了解非遺實踐現狀和前沿態勢。
自2007年在全國率先開展非遺專業方向碩博士等高級人才培養工作以來，中國藝術研究院還利用學術資源優勢和師資優勢不斷創新非遺人才培養方式，是首個將國家級非遺項目代表性傳承人和工藝美術大師聘為研究生導師的單位。此舉切實將一對一的師徒相傳納入現代學歷教育體制，受到社會的歡迎和業界的廣泛關注。憑借業績卓著的社會實踐和學術研究，中國藝術研究院在探索多種非遺人才培養方式、開展并完善非遺傳承人保護和培養方面已逐漸形成體系、辦出特色。
文化部非物質文化遺產司司長陳通參加研討會
教育部體育衛生與藝術教育司副司長萬麗君參加研討會
研討會上，與會者高度評價了中國藝術研究院所開展的非遺保護人才培養的教育理念和教學實踐。文化部非遺司司長陳通在會議中談到，文化部和教育部正在聯合開展的中國非遺傳承人群研培計劃的核心內容，就是讓傳承人群增學養、強基礎、拓眼界。要讓傳承人在學習手藝時，堅定自己的文化自信，堅定自己對文化的認知，進而使其更加主動、更加自覺地去傳承傳統文化。教育部體育衛生與藝術教育司副司長萬麗君介紹了近年來我國藝術教育的整體發展態勢，并認為中國藝術研究院的教育實踐，特別是在非遺學科的辦學定位、教學內容設置以及師資隊伍搭建等方面，都做了很好的探索，為未來解決學科定位等關鍵問題提供了重要參考。
中國藝術研究院研究員李榮啟在會上發言
國家級非物質文化遺產項目玉雕（北京玉雕）代表性傳承人李博生在會上發言
國家級非物質文化遺產項目漆器髹飾技藝（徽州漆器髹飾技藝）代表性傳承人甘而可在會上發言
中央民族大學教授林繼富在會上發言
與會的專家學者及傳承人導師結合自身非遺人才培養實踐發表了觀點，并從育人、傳藝、授課等多個角度提出建議，相關專業畢業生和在讀學生也在會上交流了學習心得。與會者一致認為，此次研討會對于認真總結非遺人才培養的教育理念和教學實踐經驗、吸取其他單位及行政指導部門意見和建議、推動建立理論與實際兼容并蓄的非遺人才培養模式具有重要作用，會議成果也將促進中國藝術研究院進一步構建具有引領作用的非遺人才培養體系，提高我國非遺保護和傳承水平。
來源：轉載自公眾號中國非物質文化遺產保護中心
編輯：王海（云南省非遺中心）
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