為延續今年上半年舉辦的第一期全省非物質文化遺產田野調查業務骨干培訓班的成功做法，提高非遺保護工作人員的田野調查、影像采集和報告編寫能力， 11月29日，2016年第二期云南省非物質文化遺產業務骨干培訓在云龍縣開班。根據分組安排，昆明、紅河、文山、昭通、臨滄五個州市及大理州的部分學員參與了白族舞蹈“力格高”組的田野調查。
昆明學員
紅河學員
文山學員
昭通學員
臨滄學員
大理學員
“力格高”亦稱“力格歌”，漢語譯為“人的舞”，是一種白族民眾的自娛性舞蹈，主要流傳在大理州云龍縣，以及洱源縣和永平縣的山區白族聚居村寨，或白族和彝族雜居的地區。在云龍縣的寶豐鄉、關坪鄉、長新鄉、檢槽鄉、功果橋鎮和諾鄧鎮，都有自發跳“力格高”的群眾組織。調查組經過綜合考慮，選取了寶豐鄉和關坪鄉為主要調查點開展培訓。
寶豐村村民表演力格高
“磨刀不誤砍柴工”，在真正走進田野之前，首先需要做的是充分的案頭準備工作。結合舞蹈類非物質文化遺產項目的特點，調查組精心安排了小組課程。我省傳統舞蹈類非遺專家曹天明老師從如何從事舞蹈類非遺項目的田野調查、如何用規范的專業術語記錄舞蹈動作、如何撰寫舞蹈類非物質文化遺產項目申報文本等方面切入，給組員上了生動翔實的一課。省非遺中心的各位老師也從組織和操作層面，分享了在舞蹈類非物質文化遺產項目田野調查中，如何采集文字、圖片、音頻、視頻資料，如何進行田野訪談等工作經驗。
講解傳統舞蹈類非物質文化遺產的調查方法
講解田野調查日志的撰寫
講解非遺田野調查中的文字工作
訪談示范
講解攝影與非遺——傳統舞蹈的田野拍攝
講解如何拍攝制作申報片
授課結束后，各州市調查組認真地查找文獻資料，制作調查提綱。為了更科學、準確、全面地記錄力格高的動作套路，學員們還向傳承人和當地文化站工作人員學跳力格高，通過親身體驗，品味力格高的動作韻律和風格特征。隨后，調查組先后深入寶豐鄉、關坪鄉，對力格高項目分布地的環境、舞蹈動作套路、傳承人基本情況，以及非遺進校園、力格高舞臺表演等項目傳承現狀進行調查和資料采集。調查期間，一位年近80的老奶奶主動走到攝像機前跳起了力格高，古樸大方的舞蹈動作讓學員贊嘆不已，更為寶豐白族群眾對本民族文化的熱愛和自豪倍感欽佩。
省非遺中心尹家玉主任做工作安排
查閱資料編寫調查提綱
學員學跳力格高
學員入村開展田野調查工作
專家與傳承人交談
傳承人訪談
記錄舞蹈動作套路
記錄力格高進校園
年近80的老奶奶跳起力格高
指導學員開展工作
在此次力格高組的參訓學員中，有接近退休年齡的非遺工作者，也有剛剛走上非遺工作崗位的新生血液。盡管來自不同地區，有著不同的專業背景和工作分工，但短短幾天中，大家都把自己當作這個臨時大家庭的一員，認真向老師學、向傳承人學、向兄弟州市學，帶著共同的使命感共同努力、共同成長。來自紅河州調查組的劉燕在小組總結交流會上說：“田野調查是近距離感受非物質文化遺產的寶貴機會，通過示范操作，學員基本掌握了田野調查基本技巧和綜合通過文字、圖片、音頻、視頻采集非遺資料的方法。不是在城里閉門造車，而是在村里實際調查；不是單打獨斗，而是團隊協作。既要動腦、動筆，又要動口、動手。白天走訪調查，晚上還要加班整理資料。雖然很辛苦，但扎扎實實地學到了本領。在調查中，我們被白族傳統舞蹈力格高的獨特魅力所吸引，為力格高傳承發展的現狀而擔憂，為民間藝人的堅守而感動，更深深感受到非物質文化遺產保護這份職業的光榮、崇高與任重道遠。”正所謂“教學相長”，作為指導老師的非遺中心工作人員，也在與學員們的交流中得到了鍛煉和提高。
午休時間不忘學習的老前輩
紅河州調查組的劉燕在小組總結會上作交流
一分耕耘一分收獲，只有經歷了腳踏實地的付出，才可能獲得堅實的回報。培訓結束時，許多學員都表示，要把這次的成長與收獲帶回去，分享給更多的非遺工作者。行走在希望的田野上，扎實工作，共同成長，或許就是此次田野調查培訓最大的收獲。
視頻：字 磊
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